FERRAMENTAS: Como comparar sua página no Facebook com a concorrência na mídia social

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Acompanhe os seus concorrentes no Facebook: Use estas ferramentas para identificar as táticas usadas por seus concorrentes e obter idéias sobre como melhorar o seu próprio marketing Facebook.

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O futuro da pesquisa: pesquisa é o futuro )(The Future of Search: Search IS The Future

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O que está vindo para SEO? 2014 e os próximos anos serão dedicados a melhorar a qualidade da pesquisa e SEOs / marketing digital será necessário para expandir seu alcance a fim de permanecer à frente da pesquisa.

 

Para resumir bem sucedida de SEO irá contar com:

 

– Um melhor entendimento do público em ambos os níveis globais e pessoais;

– Uma viagem de usuário otimizada através de dispositivos;

 

– Menos e mais conteúdo personalizado centrado no usuário;

 

– O desenvolvimento de competências “real” e autoridade;

 

 -Ser pró-ativo na adoção semântica e otimização de padrões web.

 

Leia mais:  http://moz.com/ugc/the-future-of-search-search-is-the-future

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What’s Our Vision for the Future of Learning?

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Author David Price writes: “If schools are coming into direct competition with the learning opportunities available in the informal social space, it has to be said that this is a pressure, which barely registers within the political discourse.

 

In the following pages, Price describes three cases across the globe — in London, Sydney, San Diego — that have mapped a vision that answers the questions above. Here’s what they have in common:

 

– By insisting that their teachers and mentors share their learning, all three have de-privatized teaching and learning.

 

– By opening up the commons, and by designing workspaces without walls, they have brought Edison’s ‘machine-shop culture’ into education.

 

– By bringing into the commons, experts, parents and investors, they have given an authenticity to the work of their students that is impossible to simulate in an enclosed classroom.

 

– By modelling collaborative working to their students they have fostered the peer learning which is at the heart of ‘open’.

 

– By emphasizing adult and real-world connections, they ensure that students are preparing for the world beyond school by being in that world.

 

– By making their expertise and intellectual property freely available, they have created high demand from their peers and ensured that knowledge travels fast.

 

– By seeing technology not simply as an aide to learning but as the imperative for change, they ensure that their programs are relevant to societal needs and societal shifts.

 

– By trusting in their staff and students, and by giving them freedom and responsibility in equal measure, they have fostered a culture of learning that rewards respectful challenge, shuns unnecessary deference, and therefore constantly stays in motion.

 

Laércio Bento‘s insight:

Por muitas razões, uma postura de maior envolvimento, compartilhamento, comprometimento e autonomia, faz todo sentido para tornar o ensino mais efetivo e atraente.

 

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Perfil del e-Aprendiz del S.XXI

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¿Qué perfil debería tener el estudiante del siglo XXI en relación a los entornos virtuales de aprendizaje? Esta infografía muestra algunas de las competencias esenciales.

Laércio Bento‘s insight:

Quando abordamos questões como ‘o perfil que o e-aprendiz dveria ter’, estamos tratanto de problemas macro, sobre os quais, pouco podemos agir. Entretanto, temos que tratar daquilo que nos é apresentado: as reais situações (críticas) de aprendizado, que trazem alunos super-mal preparados nos ensinos Fundamental e Médio. Temos que desenvolver processos de ‘retificação’ desse aprendizado, possibilitando ao estudante (virtual ou presencial), um real acesso às possibilidades de aprender e ter atitude, diante do aprendizado. Não de acumular conhecimento. Isso a Internet pode prover.

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